Hogyan készítsünk történelmet az UPSC-AFEIAS számára

a letöltéshez kattintson ide.

fontosság

az államról, a társadalomról és az életről alkotott nézőpontunk jobbá tehető a történelem múltbeli eseményeinek elemzésével. Ez az egyik fő oka annak, hogy a történelem fontos és kötelező tantárgy lett az alap-és felsőfokú oktatásban, valamint az Általános tanulmányokban nem csak Indiában, hanem az egész világon.

úgy gondolják, hogy a történelmi ismeretek megszerzése után jobb döntéseket hozhat az életben, mivel a történelem megismeri a múltat és a kortárs eseményeket. Ez megmagyarázza azt is, hogy a történelem miért a közszolgálati vizsga egyik fő tantárgya, a másik három pedig a politikatudomány, a földrajz és a közgazdaságtan.

az UPSC vizsgára jelentkező személy talán arra törekszik, hogy az ország egyik legmagasabb szintű adminisztrátorává váljon, akinek mindenkinek a közjó érdekében kell döntéseket hoznia. Azonban nincs közvetlen kapcsolat a fenti kijelentésem és a történelem mint közszolgálat tárgyának előkészítése között. Az indítékom csak az, hogy tudatosítsam az igazságot, pszichológiai szinten a téma felé vonzzalak, és segítsek az érdeklődés kialakításában.

ha sikerül a történelem felé vonzanom Önt, élvezni fogja a témára való felkészülést, amelyet az első lényeges lépésnek tartok a közszolgálatra való felkészülés felé.

most eljutunk a vizsgán feltett kérdések számához. Az előzetes tanulmányok I. részében (általános tanulmányok) a történelemre (beleértve a művészetet és a kultúrát is) alapozott kérdések évente átlagosan közel 15% – ot tesznek ki, ami minimum 12% – tól maximum 19% – ig változhat.

a tantárgy tovább oszlik a fővizsgán. Például az indiai függetlenségi mozgalom, a függetlenség utáni események, a világtörténelem, valamint a művészet és a kultúra. A kérdések maximális számaa függetlenségi mozgalomtól. Más szavakkal, csak néhány kérdést tesznek fel a függetlenség utáni történelemről, és ritkán kapnak kérdéseket a világtörténelemről. Ezért a cikkben szereplő 250 pontból átlagosan 125 pont (közel 50%) a fent említett négy témára vonatkozik.

a védjegyek felosztása bepillantást enged a történelem fontosságába a közszolgálatokban. Azt is meg kell tudnia határozni, hogy mennyire kell előkészítenie a tantárgyat a vizsga tisztázásához.

a felkészülés szintje

az Unió Közszolgálati Bizottsága közleményében kijelentette, hogy az Általános tanulmányokban szereplő kérdések jellege és színvonala olyan lesz, hogy egy jól képzett személy bármilyen speciális tanulmány nélkül képes lesz megválaszolni őket. Ha ezeket a szavakat az NCERT könyvek összefüggésében értelmeznénk, akkor ez a 12.osztály tantervének felelne meg. De tényleg igaz?

annak ellenére, hogy szó szerint és logikusan igaz, nem tény. Ezt könnyen meg lehet állapítani az előző évek megoldatlan kérdéseinek áttekintésével. A kérdések színvonala egyértelműen meghaladja a 12. osztály szintjét. Akkor miért említette az UPSC? Megértésem szerint az Általános tanulmányok alapos előkészítése segíthet az aspiránsoknak más tantárgyak jobb előkészítésében és megértésében.

valójában egy személynek átfogó kilátásokkal kell rendelkeznie. A törekvőknek nem szabad csak a kijelentés szó szerinti jelentése szerint menniük. A szavak tovább értelmezhetőka következő módon:

  1. meg kell, hogy legalább egy diplomás, hogy jogosultak legyenek a közszolgálati vizsga. Ez azt jelenti, hogy a könyvek lehetnek 12.osztályú szintűek, de a törekvő agyát a diplomás szintjére kell fejleszteni. Ez a mentális fejlődés segít az embernek jobban megérteni, megérteni és kifejezni a dolgokat és témákat.
  2. bejelentésében a Bizottság megemlíti továbbá az Általános képességeket és a hírszerzést, valamint az elemzés és a véleménynyilvánítás képességét.Itt’ a dolgok perspektívájának képessége ‘ valahol az eredeti ötletek birtoklásával és a helyzetek saját érvelés útján történő elemzésével függ össze. A saját elméd kérdésekbe történő alkalmazásának koncepciója az UPSC-papírt teljesen eltér a szokásos főiskolai vizsgáktól. Ezért az’ elemzés ‘és a’ logikai érvelés ‘ a közszolgálati vizsga két legnagyobb kihívást jelentő szavává válik.
  3. az aktuális kérdésekkel kapcsolatos kérdések új dimenziót adnak a vizsga előkészítésének. Ez a szempont azonban nem játszik nagy szerepet a történelemre való felkészülés során. De más tantárgyak számára (még a földrajz előkészítéséhez is) az aktuális ügyek fontos jellemzővé válnak, mivel bizonyos kérdések kapcsolódnak a világ aktuális eseményeihez.

a fenti pontok elsősorban azt a felkészülési szintet határozzák meg (nem csak a hálózati, hanem az előfutamokra is), amelyet egy aspiráns megkövetel az UPSC vizsgákhoz.

forrás

nyilvánvaló, hogy a felkészülés forrásának olyannak kell lennie, hogy kielégítse alapvető szükségleteit, és pozitív eredményhez vezessen. Ezért néhány forrást említek javaslatként. Ez csak az előkészítés indikatív forrása, és nem tekinthető kőbe vésettnek. Az igény szerint az aspiránsok hozzáadhatják, eltávolíthatják vagy kicserélhetik a tananyagokat.

  • NCERT történelemkönyvek a 12.osztályig, mind régi, mind új kiadásban.
  • Modern India: különösen egy jó Érettségi szintű könyv, amely az indiai függetlenségi mozgalomra összpontosít. A neves történész, Bipin Chandra ‘a Modern India története’ című könyvét a közszolgálatok előkészítésének egyik legjobb forrásának tekintik.
  • az ókori és középkori indiai történelemnek is alaposnak kell lennie a művészet, az irodalom és a kultúra területén. Emellett mélyreható ismeretekkel kell rendelkeznie ezen időszakok filozófiájáról.
  • a függetlenség utáni néhány fontos eseményt fel kell készíteni. Bipin Chandra könyve szintén hasznos lesz ehhez.
  • a világtörténelem önmagában meglehetősen kiterjedt. Meg kell azonban mentenie magát attól, hogy eltévedjen a téma mélységes mélységében. Például a 2017-es kérdőívben feltettek egy kérdést a Maláj-félsziget gyarmatosítási folyamatáról. Ezeknek a kérdéseknek az a célja, hogy ösztönözzék a törekvőket, hogy olvassanak, amennyire csak lehetséges, és legyenek tisztában a világ eseményeivel. Ezért nem szabad elfelejteni, hogy mindig van lehetőség kivételekre.

Ezek mellett ismerni kell a reneszánsz korszakot, az amerikai, francia, orosz és kínai forradalmat, az I. világháborút & II., a diktatúrát és a fasizmust Németországban és Olaszországban, az ipari forradalmat, a kapitalizmust, a marxizmust és a szocializmust, az afrikai országok gyarmatosítását, a gyarmatosítás végét és a japán imperializmust.

az NCERT könyv jó forrás lesz a világtörténelem előkészítéséhez. Részletesen át kell menni rajta. Ezzel a könyvvel bepillantást nyerhetsz a világtörténelembe.

jobb lesz, ha a felkészülés későbbi szakaszaiban egy érettségi szintű könyvet is átmegy a világtörténelemről. Ez megerősíti a témák megértését.

az előkészítés módja

most néhány általános fontos pontot mondok, amelyek konkrét formát adnak a történelemre való felkészüléseteknek, és segítenek szisztematikusan megelőzni.

  • azt tanácsolom, hogy ne hagyja, hogy a felkészülés és a témák összezavarodjanak. Mentsd meg magad attól, hogy túl sok szerzőt olvass. Csak menjen át alaposan egy könyvet egy témáról, vagy ha szükséges, akkor kettőt (ez is csak a legfontosabb témához).
  • ne siess, vagy üljön le, hogy bögre fel témákat. Rendszeresen mozogjon, és összpontosítson az alapok megerősítésére. Kezdje az egész történelem elolvasásával. Ez segít megérteni a múltbeli eseményeket, még ha homályosan is. Ezt követően koncentráljon a legfontosabb témákra; gyakran tárgyalt témák.
  • ami a memorizálást illeti, nem szabad az eseményekre, az időszakra és a helyre összpontosítani. A hangsúlyt az esemény okára és a történelmi esemény kezdetére kell helyezni. Az időszak és a hely többnyire referenciaként szolgál az eseményekben.
  • a fővizsga szempontjából rendkívül fontos, hogy időt adjon magának arra, hogy elolvassa a témát. Ez azt jelenti, hogy az embernek meg kell próbálnia használni gondolkodását és érvelését egy esemény értelmezéséhez és megértéséhez. Ez nem csak a téma elemzésében segít, hanem a téma megértésében és véleményalkotásában is. Ez a logikus gondolkodási kísérlet segít mind az előkészületekben, mind a hálózatokban.
  • ha egy történelmi esemény belekerül a nemzeti vagy nemzetközi vitákba, akkor körültekintőbben járja végig, és próbálja meg összekapcsolni a pontokat a kortárs történésekkel. Célszerű, hogy a törekvők jegyezzék fel azoknak a témáknak a pontjait, amelyek a megbeszélések során újra felmerültek.
  • ne legyen tévhit, hogy a UPSC vizsgák története elsősorban az indiai függetlenségi mozgalom előkészítéséről szól. Meg kell egy fellegvára a témában, de nem csak attól függ, hogy a siker civils.
  • 2013 után a fő papír nehézségi szintje fokozatosan csökkent. A UPSC 2017-es történelemkönyvében feltett kérdések viszonylag könnyűek voltak, és többnyire a fontos témákra vonatkoztak. Úgy tűnik, hogy ez a tendencia jövőre is érvényesül. Ezért ne hagyja, hogy túl sok elméletbe keveredjen, és inkább a fontos témákra koncentráljon. Ahelyett, hogy túl sok fejezetet tanulna homályosan, próbáljon alapos ismereteket szerezni a legfontosabbakról. Így magabiztosabb lesz a válaszaival kapcsolatban, és segít abban, hogy kitűnjön.

ha követi ezeket a pontokat, akkor képes lesz arra, hogy előkészítse a téma is, és adja át a UPSC vizsgák repülő színekkel.

megjegyzés: Dr. Vijay Agrawal cikkét először a közszolgálati Krónikában tették közzé.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.